Zertifizierte Weiterbildung in Supervision und Coaching nach den Rahmenbedingungen und Qualitätsstandards der DGSv

• Kennenlernen in der Gruppe
• Einsatzfelder zeitgemäßer beruflicher Beratung
• Hauptaufgaben der Supervisor*innen
• Development-Center (DC)
• Ausarbeitung eigener Entwicklungsziele für die Weiterbildung

• Schlüsselkompetenzen für Berater*innen
• Methoden der Gesprächsführung
• praktische Erfahrungen zum Aufbau professioneller Beraterbeziehung
• Reflexion eigener Erfahrungen
• Anknüpfung an den Ergebnissen des DC

• Kennenlernen des Beratungsformats "Supervision"
• Aufgaben und Rollen von Supervisor*innen
• Funktion von Supervision unter dem Aspekt "Interaktion sozialer Systeme"
• Methoden
• Modell des Beratungsprotesses
• Supervision in Abgrenzung zu anderen Formaten

• Vertiefung der Aspekte: Ressourcen erkennen und stärken, Themen bearbeiten
• Umgang mit negativen Gefühlen
• mögliche Betrachtungsfolien (Modell "Grundformen der Angst" von Riehmann und OPD-2)
• Konzept psychischer Abwehr
• Akquise (Reflexion, Netzwerken, Planen)

• Reflexion des Entwicklungstands in der Weiterbildungsgruppe
• Reflexion von Bedürfnissen, Enttäuschungen, Umgang mit Unterschieden
• Reflexion eigenes Verhalten vs. Erfahrungen in Gruppen
• Transferarbeit
• Grundlagen der Gruppendynamik

• Methodenseminar
• Balintarbeit
• Arbeit mit Unbewusstem in der Gruppe
• praktische Übungen
• Spiegelphänomene, Übertragung und Gegenübertragung

• Auseinandersetzung mit Phänomenen in Gruppen
• Auseinandersetzung mit dem Modell Strukturniveau und aktueller Mentalisierungsforschung
• Erlangung von Handlungsperspektiven für deeskalierenden Umgang mit Krisen
• Krisen und Konflikte als Chance für Entwicklung
• methodische Möglichkeiten zur Gruppenentwicklung

• Stressprävention, Burn-out-Prophylaxe, Bewertung von Gesundheitsrisiken, Modelle des Gesundheitsmanagements
• Grundlagen und aktuelle Forschungsergebnisse zu Gesundheitsrisiken und seelischen Belastungen in der Arbeitswelt
• Diskussion von Modellen betrieblicher Gesundheitsprävention
• Anknüpfung an Modul 16 - Diskussion ethischer Aspekte betrieblichen Gesundheitsmanagements

• Grundlagen der Teamsupervision (Teamentwicklungsprozesse, Rollen und Funktionen in Teams, Merkmale der Zusammenarbeit)
• Aufträge von Supervisor*innen (Einflussnahme und verdeckte Aufträge)
• Leitung und Organisation- Dreieckskontrakt

• Anknüpfung an Modul8 und 6
• Beschäftigung mit Teamkultur und kollektiver Abwehr in Teams
• Blockaden durch bestimmte Phänomene in Teams
• Spannungsfeld zwischen Funktionalität und Emotionalität
• praktischer Umgang und Übungen
• Erwerb von Ideen und Methoden

• sicherer Umgang mit eigenen Gefühlen und Handlungskonzepten der Supervisor*innen
• Aufbauend auf Modul 7
• konkrete Interventionsstragien bei Krisen und Belastungen
• Erwerb von Methoden für Akutsituationen
• Konzept der Mentalisierung

• Anliegen in Supervisionen verstehen und bearbeiten
• Grundlagen zum Thema "Organisationen" (Formen von Organisationen, Aufbau- und Ablauforganisationen, Organisationskultur, etc.)
• formaler und informeller Umgang mit Macht
• Hierarchie und Konkurrenz

• Supervision und Organisationsentwicklung- Unterschiede und Berührungspunkte
• Interventionsverständnis und eigene Interventionskonzepte der Organisationsentwicklung
• Organisationsaufstellung
• Planung und Durchführung von Entwicklungsworkshops
• Erarbeitung metakonzeptionelle Positionen zur Organisationsentwicklung
• Grenzen von Supervisiom
• Methode der Zukunftswerkstatt

• Grundlagen des Konfliktmanagements
• Einführung des Formats Mediation
• theoretische Grundlagen und Handlungskonzepte für die Mediation

• Dieses Modul setzt die Arbeit in Modul 13 fort

• Auseinandersetzung mit Format Führungskräfte-Coaching
• Einfluss der Grundlagen und Theorien aus der Supervision
• Verdeutlichung der Unterschiede zur Supervision
• Erarbeitung neuer Themen für das Format Coaching
• Erlernen neuer Interventionskonzepte für das Format Coahcing
• Zentrale Themen: Leadership, Persönlichkeitsdiagnostik, Möglichkeiten und Grenzen der Persönlichkeitsentwicklung, Arbeit mit Zielen im Coaching, habituelle Unterschiede

• Einführung, Diskussion und Praxisbezug ethischer Konzepte aus Philiosophie und der Volks- und Betriebswirtschaftslehre
• Spannungsfeld: Was ist für Organisation nützlich und was für einzelnen Mensch
• Notwendigkeit klarer Wahrnehmung und ethischer Grenzen der Berater*innen

• Stressprävention, Burn-out-Prophylaxe, Bewertung von Gesundheitsrisiken, Modelle des Gesundheitsmanagements
• Grundlagen und aktuelle Forschungsergebnisse zu Gesundheitsrisiken und seelischen Belastungen in der Arbeitswelt
• Diskussion von Modellen betrieblicher Gesundheitsprävention
• Anknüpfung an Modul 16 - Diskussion ethischer Aspekte betrieblichen Gesundheitsmanagements

• Verständnis und Sensibilität für Ausgrenzung und Vorurteile
• Bewusstsein und aktive Auseinandersetzung mit eigenen Zuschreibungs- und Ausgrenzungsmustern
• Beschäftigung mit Konzepten des Poststrukturalismus von M. Foucalt und J. Butler
• Auseinandersetzung mit eigenen kulturellen und sprachlichen Konstruktion von Macht, Ungleicheit und Ausgrenzung

Der Abschluss der Weiterbildung ist das Kolloquium zur Präsentation der Abschlussarbeiten.

Diese Seminareinheit findet an einem Wochenende statt.