Gernot Barth/ Joachim Henseler:
Jugendliche in Krisen
Über den pädagogischen Umgang mit Schulverweigerern
Schneider Verlag Hohengehren, 2005
ISBN: 3-89676-968-5
| »Null Bock auf Schule!« Die Thematik der Schulverweigerung ist ein Phänomen mit ganz unterschiedlichen Ausprägungen. Oft beginnt es mit vorübergehender Schulunlust und gelegentlichem Schwänzen von Unterrichtsstunden. Schließlich kommt es zu wiederholtem Fehlen ganzer Schultage, zum sogenannten Lernstreik und zur Leistungsverweigerung. Ständiges Fernbleiben oder gar Schulabbruch sind die extremste Form der Schulverweigerung. Wir bieten hierfür Beratung zum pädagogischen Umgang mit Schulverweigerern und zur Projektgestaltung für Schulverweigerer an. In unserem Angebot enthalten sind ebenfalls die Themenschwerpunkte Prävention und Intervention bei schulverweigerndem Verhalten sowie die Durchsetzung der Schulpflicht. Das heißt, wir richten uns an die Schulen, die mit der Problematik Schulverweigerung vor neuen Aufgaben stehen, an die Schulverwaltung und das Ordnungsamt. | Gernot Barth/ Joachim Henseler: Jugendliche in Krisen Schneider Verlag Hohengehren, 2005 Aus dem Inhalt u.a.: Siegfried Uhl: Lob und Tadel, Belohnung und Strafe als Mittel der Erziehung. Gernot Barth: Schulverweigerung aus sozialpädagogischer Perspektive Imke Dukake, Michael Wagner u.a.: Schulverweigerung: Soziologische Analysen zum Abweichenden Verhalten von Jugendlichen
| |
| |